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江苏省海门中学信息管理平台询价采购公告

更新日期: 2018-11-5 16:05 |查看: 1428

江苏省海门中学信息管理平台询价采购公告 询价单 编号:HMZX-XJ2018005 报价单位(公章): 单位:元 编号 名称 功能 数量 单价 总价 1 生涯测评系统 三年云平台使用权限, 具体功能见附件 ...

江苏省海门中学信息管理平台询价采购公告

询价单

编号:HMZX-XJ2018005

        报价单位(公章):                                                单位:元

 

编号

名称

功能

数量

单价

总价

1

生涯测评系统

三年云平台使用权限,

具体功能见附件A

1

 

 

2

学职信息

三年云平台使用权限,

具体功能见附件B

1

 

 

3

成长档案

三年云平台使用权限,

具体功能见附件C

1

 

 

以上合计:人民币大写

 

 

 

 

法定代表人(授权代表)签名:

 

2018      

附件A     生涯测评系统功能需求

以国际经典量表为基础,由生涯教育智库研发的本土化量表,提供维度专业的云平台测评工具,帮助学生在线了解自己、认识外部世界、学会规划、培养能力等,从而选择合适的专业领域;同时提供多维度的测评数据统计与分析,辅助老师了解学生,进行生涯教学;联合学校、教育局为学生的生涯规划助一臂之力。

1、生涯经典测评列表

1)学生在线答题测试,分别对学生的兴趣、能力、性格、学习生活适应性及生涯发展水平认知进行综合测评,以帮助学生实现生涯自我探索。

2)学生可定期重测,查看自我阶段性成果。

2、个体报告(学生端)

1)在线生成并查看下载专业的解读报告。

2)测评结果与生涯相关产品绑定,包括学职信息、选科决策、过程激励等的专业推荐功能,比如,可根据学生测评结果推荐相应的大学专业。

3)报告对比:实现对学生多次的测评结果横向对比。

3、个体报告(教务端&教师端)

1)可通过年级、班级、性别、次数、关键字筛选搜索,实时查看每一位学生的测评记录,并下载测评报告。也可批量下载。

2)实现对同一学生多次的测评结果对比;也可以实现多个学生的横向对比。

4、统计分析(教务端&教师端)

1)可通过测评类型、入学年份、班级、性别、测评次数等信息对学生的测评结果进行筛选搜索,统计出有效问卷比例、平均完成时间、单题得分统计等。

2)可一键导出excel原始数据以做进一步分析。

5、团体报告(教务端&教师端)

1)可以实时查看校内某个团体(可通过班级、年级、性别筛选)每个测评类型的每一次结果的统计分析,包括参与人数、未参与人数及各个测评所展现的不同维度结果的可视化图表直观展示。

2)也可查看下面班级在各个维度下的具体详情。

6、异常数据查询导出(教务端&教师端)

实现对学生中未参与测评、答题时间异常、多种维度得分一致、有焦虑倾向、测谎得分过低等异常数据的查询与导出。

7、测评管理(教务端&教师端)

实现可自主添加校本特色问卷,并可一键导出答题数据进行统计分析。

8、区域统计(教育局角色端)

1)教育局可通过学校、入学年份、年级、性别等信息对所属区域内的所有学校的测评结果进行筛选搜索,统计出参与活跃度以及各个测评所展现的不同维度结果的可视化图表直观展示。

2)可一键导出excel原始数据以及统计分析图表做进一步分析。

3)实现在线生成专业的团体统计分析报告,供教育局了解区域内学校的总体生涯发展情况和各校的具体表现。

8、学校表现(教育局角色端)

1)教育局可查看所属区域内的单个学校在各个测评下的答题结果,提供各种维度的可视化图表。

2)实现多个学校的测评结果对比。

3)满足对同一所学校的测评情况的趋势分析,可按入学年份、年级等维度筛选;同时可以查看对同一批入学学生的连续变化的趋势,通过可视化图表直观展示。

4)支撑教育局查看管辖学校的个体学生报告以及各个测评的学生个体的对比分析;同时也支撑下载单个报告、批量下载报告和对比报告。

9、具有App著作权证书。

附件B学职信息系统功能需求

1、系统概述

支撑多维度查询的学职信息系统,覆盖所有的院校、专业、选科及职业信息,帮助学校及学生做好选科、志愿填报、进行自身外部探索的信息参考和决策辅助, 建立学科、专业与未来职业之间的紧密衔接。

2、大学查询

大学排行:各维度全国高校排行榜,包括世界大学学术排名、QS世界排行榜、211大学名单、985大学名单、专业薪酬排行、学科适合专业排名、学科前十排名等。

3、院校查询

查院校:可查询全国3200多所高校开设专业、招生简章、历年分数线、招生计划数等信息;

4、专业查询

查专业:可查询全国3500多个专业的开设院校、专业录取数据等信息;

5、选科查询

查选科:通过紧跟江苏、上海、浙江等地高考改革政策开发的查询工具,帮助学生进行多维度的选科查询;

6、职业库

查职业:可查询全国800多个职业信息,帮助学生更好地了解职业内容、职业职责等信息;

7、学职群

"查学职群:“学职群”是学业职业群简称,通过详细先容学职群分类、相关学科、职业情境、视频讲座等内容,帮助学生建立专业、职业联系。

学业职业衔接信息:将学生特质、学科、专业和未来职业的信息相关联,不仅包含文字、图片信息, 还包括实景地图、在校大学生视频, 职场人士视频。

8、志愿填报数据

"院校数据查询:实现通过院校名字搜索学校、查询学校的历年录取数据、按照投档分查询学校;

专业数据查询:查询全国专业信息,查询专业录取数据,根据分数段、生源地查询专业录取分数范围;还可以查询专业的历年录取数据;

招生计划查询:根据院校生源地查询学校的理念招生计划。

9、职业微视频

职业微视频:实现依据职业分类、学职群分类查询的相关职业视频。

10、具有App著作权证书。

 

附件C成长档案系统功能需求

记录学生学习发展中的过程性信息,形成学生电子成长档案,帮助教师提高工作效率;帮助学生认识自我。为综合素质评价提供相关的依据。
包含以下主要功能:
1
、时光轴:以时间为序,记录学生成长轨迹,支撑重要成绩、测评报告、生涯笔记、自我评估、教师评价及家长评价信息记录;
2
、学生端
2.1
学生笔记:一键记录社会实践、党团活动、竞赛获奖、志愿者等生涯笔记信息;
2.2
自我评估:学生管理个人信息及自我评价;
3
、教师端
3.1
教师评估:教师及时评价学生活动情况,支撑多维度评价指标一键勾选;
3.2
查看学生信息:可查看学生时光轴信息,更好了解学生优势特长及学科兴趣,提高教师辅导效率;
4
、家长端
4.1
家长评估:支撑添加家长评价;
4.2
查看学生信息:可查看学生时光轴信息,实时了解孩子的成长信息及教师评价;
5
、数据同步:支撑学生学业成绩、测评报告、辅导记录的数据同步;
6
、档案管理:一键生成档案,为学生自主招生、综合素质评价及留学申请提供多维度电子档案;

7、具有App著作权证书。

 

备注:

   1.投标人的资格要求:符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条对供应商的资格要求,具有本项目产品的合法经营、销售资格。

2.供应商在投标时须提供有效的营业执照副本复印件,法人代表授权委托书原件,授权代表身份证的复印件,诚信承诺函原件,同时须将上述材料、售后服务承诺书及询价报价单一起装订(询价单放至第一页)并密封后(封面注明项目名称、项目编号、投标人名称和投标人及联系电话) 于投标截止时间前半小时内交至海门中学弘文楼二楼会议室(海门市育才路1号),逾时作自动放弃处理。投标时还另需向工作人员提供询价采购供应商报名登记表(格式见附件)。

    3.本项目投标截止时间为2018119  1600

4.供应商下载招标文件后,应仔细检查招标文件的所有内容,如对本次招标文件存在疑问,请将书面询问文件在本项目投标截止时间24小时前的工作时间,送至海门中学,招标方将做统一答复;如规定时间内未收到任何书面质疑,则视为各投标供应商均理解并接受本招标文件所有内容。同时供应商不得在招标结束后针对招标文件所有内容提出质疑事项。

5.本报价单具有法律效力,请供应商严格按项目要求报价,加盖单位公章后有效(涂改无效)报价时须注明所投产品的品牌、规格、配置等。

6.本报价单具有法律效力,请供应商严格按项目要求报价,加盖单位公章后有效(涂改无效)本项目最高限价15万元人民币。本报价单以符合条件的最低价方法确定成交供应商。

7.中标公示结束后3天内,中标供应商凭采购单位出具的履约保证金收据(收据格式在海门市公共资源交易网“资料下载”中下载)至海门中学领取中标通知书,否则视为中标供应商自动放弃中标资格。

8.售后服务:所有产品服务期为3

  9.付款方式:经安装、调试、培训到位,并经验收通过合格后退还履约保证金,并于2019年暑假结束前支付所有合同价款项。

    10.本项目必须于合同签订后15日内交货安装调试结束。如不能按时交货,将作经济处罚。

    11.中标供应商必须和采购单位签订供销合同书。

      采购单位电话:15862812188

                                       

 

                                         江苏省海门中学

                                         2018115

友情提醒:

1、请各供应商连续关注本网站可能发生的相关变化等信息。如没有及时获悉相关变化而引起的后果由供应商自负。

2、请供应商认真阅读招标文件,严格遵守时间、资料提供等相关约定。

3供应商认真对照资格要求,如不符合要求,无意或故意参与投标所产生的一切后果由供应商自行承担。


 

询价采购供应商报名登记表

 

   

201     

项目名称

 

项目编号

 

投标单位

名称

                                               

法人代表

 

   

 

授权代表

 

   

 

联系电话

 

   

 

E-mail

 

邮政编码

 

通信地址

 

提交的投标文件资料

序号

投标资料

是否提交

   

1

报价单

 

 

2

有效的工商营业执照

 

注册金:    万元

3

法人代表授权委托书原件

 

 

4

授权代表身份证复印件

 

 

5

授权代表为投标单位正式人员证明

 

 

6

诚信承诺函

 

 

7

售后服务承诺函

 

 

8

 

 

 

备注:(1)营业执照、授权委托书、授权代表身份证复印件及正式人员证明、诚信承诺函售后服务承诺函、报价单等必须提交,否则视为无效投标。

      (2)本表由投标人填写,并在递交投标文件时单独递交至工作人员。


法定代表人授权书

 

江苏省海门中学:

兹授权                              被授权人的姓名、职务)代表我企业参加                                               (采购项目名称及项目编号)                            项目的招标采购活动,全权处理一切与该项目招标有关的事务。其在办理上述事宜过程中所签署的所有文件我企业均予以承认。

附:授权代表情况:

姓名:          性别:      年龄:     职务:         联系电话:             

身份证号码:                              

详细通讯地址:                                邮政编码:                          

 

单位名称(公章)             法定代表人(签字)

                                          

 

法定代表人身份证复印件

 

 

(粘贴此处)

 

 

 

:参加投标时授权代表须将身份证原件带至开标现场核查。

 


诚信承诺函

江苏省海门中学

我单位参与贵单位组织的                             (项目名称及编号)的投标,我单位慎重作出以下承诺:

1、我单位参与本项目投标,提交的投标文件包括资格审查材料均真实可信。证件及有关附件是真实的,绝无提供虚假材料行为。

2、我单位参与本项目投标绝无借资质、挂靠行为。

3、本项目授权代表为本单位正式员工。

4、我单位遵守国家廉政相关规定,无失信、行贿等不良行为。

5我单位参与本项目投标绝无串标、围标等行为。

6我单位在参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录。

7、如中标,我单位在中标公示结束后3天内领取中标通知书。

8如中标,我单位将按照招标文件规定并在中标通知书规定的时限内与采购单位签订合同。

9、如中标,我单位将按照招标文件规定以及投标文件中承诺的相关事项向招标人提供完整相关证明材料或配合采购人做好相关工作。

若我单位未能兑现以上承诺,愿意放弃本项目中标资格,愿意放弃收回本项目全部投标保证金的权利,愿意被招标人列入政府采购黑名单1-3年,愿意接受招标人和监管部门的其它处罚,并愿意承担因违反上述承诺内容所引发的一切责任与后果。

                         投标人(盖公章):                      

                             法定代表人或授权代表(签字):           

                                     


售后服务承诺书

江苏省海门中学:

我单位对本次采购所提供的售后服务承诺如下:

提供原厂售后服承诺函(须在中标公示结束后5个工作日内提供,否则不予签订合同,并视为放弃本项目的中标资格)。所有产品免费质保期为3年,超过质保期后,所有产品提供终身成本维修(维修只收取部件成本费)。

                                   

 

 

 

投标人(盖公章):                   

授权代表签字:                   

                                                   

 

 

 

 


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